选择本课总议题
本课议题组(V4)
一框题一组:1 个总议题探讨核心大概念,4 个分议题对标课本目题、逐层递进且字数对仗。 编码中总议题为两个大写字母 + 编号(如 AA-01),分议题为两个小写字母 + 编号(aa-01…aa-04),同字母即同一套。 采用后自动带入匹配的分议题,无需再单独选分议题架构。
正在加载本课议题组…
本课推荐总议题
选择议题卡后,这里会显示推荐理由。
点到哪一层,哪一层就是本次设计范围
先定教材范围,再补教学聚焦。整课/单元设计可点「更改范围」。
对应课标方向选择教材后显示对应提示。
教材内容范围尚未定位教材。
可补充本课特别希望回应的现实问题、专题或关联视角。
选定教材范围后,这里自动带出课标关联、教材地位、核心问题与内容逻辑。
选定教材范围后,这里自动带出必备知识、重难点与易错辨析。
点到哪一层,哪一层就是本次设计范围。日常框题/目题也可用上方下拉选择。
聚焦只影响怎么教,不能改变教材设计范围和核心知识边界。
进入页面后将加载学情
加载中…
加载中…
加载中…
尚未关联课前调查;以上学情为教材预设,未经过班级调查验证。
调查回收后生成
可手动修订内置学情底稿;「班级真实学情」由课前调查自动校准,不在此编造。
从「我的问卷」中选择一份作为本框课前调查(也可去课前调查页 AI 生成新问卷)。
正在加载…
选配主情境与片段,材料可在「活动细化」中完善。
把教学内容、目标、议题和情境,转化成学生课堂上一步一步走起来的认知活动链。
确认议题与情境后,点击「智能生成活动链」。
先看结构是否闭环,再生成课件;每项都可以回到对应步骤修改。
只调整母体、来源、结构、核心张力与主线节点。具体材料请在「活动细化」中绑定。