坚持“两个毫不动摇” · 公开课例
坚持“两个毫不动摇”的公开课例介绍：总议题「为什么要毫不动摇坚持“两个毫不动摇”？」，含教学目标、分议题与教学环节。
总议题
为什么要毫不动摇坚持“两个毫不动摇”？
教学主线
围绕「怎样毫不动摇巩固和发展公有制经济、鼓励支持引导非公有制经济发展？」组织探究
教学目标
- 能用自己的话回答：怎样毫不动摇巩固和发展公有制经济、鼓励支持引导非公有制经济发展？
- 能结合材料说明「发展壮大国有经济」
- 形成对「坚持两个毫不动摇，既要增强公有制经济活力、控制力、影响力，又要营造支持非公有制经」的初步认识
分议题
- 巩固公有制经济要从何处发力？辨识与描述
- 发展非公有制经济为何不可动摇？解释与说明
- “两个不可侵犯”意味着什么？辨析与评价
- 怎样把两个毫不动摇落到实处？迁移与践行
教学环节
- 情境切入：置身「所有制经济发展政策」4 分钟
- 巩固公有制经济要从何处发力？8 分钟
- 发展非公有制经济为何不可动摇？8 分钟
- “两个不可侵犯”意味着什么？8 分钟
- 怎样把两个毫不动摇落到实处？8 分钟
- 课堂总结与议题回扣10 分钟