联想思维的含义与方法 · 公开课例
联想思维的含义与方法的公开课例介绍：总议题「如何用联想思维的含义与方法改进论证和解题？」，含教学目标、分议题与教学环节。
总议题
如何用联想思维的含义与方法改进论证和解题？
教学主线
围绕「联想思维的含义与方法要训练学生哪种思维能力？」组织探究
教学目标
- 能用自己的话回答：联想思维的含义与方法要训练学生哪种思维能力？
- 能结合材料说明「核心含义」
- 形成对「科学思维要求遵循逻辑规则、运用辩证方法、提升创新能力，使认识更准确、更深刻、更有」的初步认识
分议题
- 联想思维是什么？——从含义与特征说起是什么
- 联想思维为什么能改进论证和解题？——价值与机制分析为什么
- 怎样运用联想思维改进论证和解题？——方法与训练怎么办
教学环节
- 设问激疑：联想思维的含义与方法要训练学生哪种思维能力？3 分钟
- 联想思维是什么？——从含义与特征说起10 分钟
- 联想思维为什么能改进论证和解题？——价值与机制分析10 分钟
- 怎样运用联想思维改进论证和解题？——方法与训练10 分钟
- 课堂总结与议题回扣10 分钟