正确运用复合判断 · 公开课例
正确运用复合判断的公开课例介绍：总议题「怎样正确运用复合判断？」，含教学目标、分议题与教学环节。
总议题
怎样正确运用复合判断？
教学主线
围绕「正确运用复合判断要训练学生哪种思维能力？」组织探究
教学目标
- 能用自己的话回答：正确运用复合判断要训练学生哪种思维能力？
- 能结合材料说明「核心含义」
- 形成对「科学思维要求遵循逻辑规则、运用辩证方法、提升创新能力，使认识更准确、更深刻、更有」的初步认识
分议题
- 联言判断断定的是什么关系？cause
- 选言判断怎样表达可能情况？mechanism
- 条件判断怎样和联言、选言组合使用？value
教学环节
- 设问激疑：正确运用复合判断要训练学生哪种思维能力？3 分钟
- 联言判断断定的是什么关系？10 分钟
- 选言判断怎样表达可能情况？10 分钟
- 条件判断怎样和联言、选言组合使用？10 分钟
- 课堂总结与议题回扣10 分钟